Nuestro apoyo al Acampe

Comunicado de Prensa - Secundarios Arriba

Desde Secundarios Arriba queremos expresar nuestro apoyo al Acampe que se esta realizando en Plaza Velez Sarfield (lugar simbólico por estar al frente de el eje de la destrucción de nuestra educación que es el Patio Olmos).

Con esta medida de la coordinadora Secundarios Unidos Cordoba (SUC) hicieron acordar a varios padres y docentes de nuestros coles a los 1000 dias de carpa blanca por la educación en la que participó el que hoy maneja los destinos de nuestra educación provincial.

El dia 31 de diciembre de 1999 Grahovac realizó una nota para la Voz del Interior donde tranquilamente se podria referir a las tomas de los colegios que se realizaron hace poco mas de un mes:

http://buscador.lavoz.com.ar/intervoz/99/12/31/pl_n05.htm

Córdoba, República Argentina, viernes 31 de diciembre de 1999.

 

Un paso muy positivo de un modelo educativo

Por Walter Grahovac

En primera instancia la culminación de estos 1.003 días de carpa blanca, lo considero muy positivo. Se dio un importante paso adelante, habida cuenta que toda la política de la última década consistió en el desentendimiento del Estado nacional en el sostenimiento de la educación con secuelas de anarquía y de desigualdades laborales y económicas en todo el sistema del país.
Haber logrado este fondo de financiamiento con una garantía del Gobierno nacional para aportar recursos a todas las provincias también es un paso adelante en el objetivo de articular la responsabilidad de las provincias con la de la Nación y una igualdad de trato con los docentes de la Argentina.
Pero la carpa no solo fue un logro económico, que bajo ningún punto de vista soluciona el problema salarial de los docentes, sino que también fue la demostración del valor que tiene para la sociedad la educación.
Es decir, significó la comprensión por parte de la gente del esfuerzo que hacen los docentes y el escaso reconocimiento que tiene hasta ahora por parte de los Estados.
Asimismo, fue un importante llamado de atención a quienes gobiernan y al mundo de la economía: la gente no está dispuesta a ceder un derecho que está vinculado con sus perspectivas de futuro.
Desde ese punto de vista después de la carpa van a quedar muchas demandas y luchas gremiales, además de una importante voluntad de concertación si los gobiernos se avienen a discutir con los docentes.
Pero fundamentalmente lo que queda es un profundo compromiso de defender la escuela pública, el mejoramiento de la calidad educativa, la igualdad de posibilidades para alumnos y docentes de la Argentina.
Finalmente, los 1.003 días de carpa blanca también significaron la defensa de un modelo de educación que se contrapone a las ideas de quienes promueven la mercantilización de la educación y el sometimiento a las reglas del mercado como forma de vínculo entre los docentes, las escuelas y los alumnos, al cual nos seguiremos oponiendo.
Sobre esto último, la resistencia está basada en que entendemos que el mercado sin regulaciones y sin políticas de equidad genera la exclusión social. Y no queremos la marginación educativa de nadie.

(*) Secretario general de UEPC.