[CABA] Gasparini: "Hay que cambiar el chip, 'el futuro ya llegó".

"Hay que cambiar el chip, 'el futuro ya llegó".

Programación en la escuela primaria.

Internet gratis para TODES les estudiantes de nivel medio de la Escuela Pública de la CABA.

Acopio y reciclado de pilas, baterías y tecnología obsoleta.

Educación en ciberseguridad con perspectiva de género.

La pandemia nos vino a mostrar lo atrasados que estamos en tecnología y comunicación. Que hoy tengamos la gran brecha digital que tenemos nos ubica en un estancamiento que va en línea con el estancamiento económico que hay en el país hace más de 10 años y la falta de creatividad para pensar un proyecto integral que use a las tecnologías para elevar la calidad educativa, comprender las nuevas e inevitables lógicas de comunicación de lxs pibes hoy para estar a la altura de acompañarlas, y pensar en la formación y nuevas modalidades de la capacitación y empleo para inyectar nuevas herramientas al mercado laboral formal, donde el Estado fomente nuevas salidas laborales con generación de empleo joven.

Lo primero que hay que hacer y urgente, es reducir a o la brecha digital consecuencia de la brecha socio-económica, garantizando el acceso pleno a la conectividad de todxs lxs niñxs y adolescentes. Se puede empezar por establecer para la educación media, un sistema de tarjetas de acceso a la conectividad en forma gratuita para cada alumna, alumno o docente a fin de garantizar el acceso a una buena conectividad con un buen ancho de banda que permita mantener el acceso a internet durante toda la educación media. Internet debe ser derecho humano y también el acceso a las herramientas tecnológicas para utilizarlo.

Dentro de la Batería de Propuestas Tecnológicas que tenemos, es fundamental la Educación de Programación en los diferentes niveles, hasta que lxs adolescentes logren finalizar la educación obligatoria sabiendo programar, por ejemplo. Necesitamos programadores/as y lxs pibes empleo.

Por otro lado, pensamos esta batería con una mirada feminista, y en el marco de nuestro proyecto de “Ciudad Segura con perspectiva de género”, pensamos desde la prevención y concientización. La inevitable utilización de tecnologías desde temprana edad hace que niñxs y adolescentes estén conectados en red de forma permanente, lo que puede generar que sean víctimas de grooming (entre otros delitos muy graves que se inician a partir del contacto en redes sociales –violencia sexual, pornografía infantil o trata de personas) No se trata de evitar lo inevitable, que además hoy por hoy quien no está conectadx virtualmente puede sufrir otras consecuencias. Se trata de educar en ciberseguridad y acompañar a lxs pibes desde temprana edad. ¿Cómo? Aplicando la ESI.

En esta misma perspectiva, creemos que la vía pública sigue siendo un lugar donde mujeres y disidencias de todas las edades, pero sobre todo las más jóvenes, se encuentran en situación de permanente inseguridad. Una encuesta realizada recientemente por el Observatorio de Mumalá en la CABA, da cuenta que el 82,1% de mujeres y disidencias se sienten inseguras al transitar la via pública. A diferencia de los varones, el principal miedo que tenemos es el de ser atacadas sexualmente. Por eso creemos que debemos crear un sistema de alertas comunitarias y una red de conexión de dispositivos electrónicos como ser un celular personal o un botón antipánico comunitario, con las instituciones que deberían encargarse de nuestro cuidado.

Asimismo, consideramos fundamental la vinculación de la educación tecnológica con la ambiental. Creemos que hay que establecer en cada institución pública, unidades de acopio de baterías en desuso y tecnología obsoleta a fin de evitar la contaminación ambiental y buscando el reciclado, desarme y tratamiento de los elementos contaminantes.

Daniela Gasparini
Precandidata a Legisladora Porteña por Alternativa Ciudadana (Lista 40A - Libres del Sur)

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